用小小的扑克牌，可以和孩子玩多种游戏，对于孩子的思维启蒙很有帮助。

同花顺——锻炼能力：归类和观察

归类，是很重要的数学思维启蒙，从孩子接近2岁开始，我们可以有意识地让孩子理解“类别”的含义，例如一样的颜色、形状等。扑克牌最简单的归类就是按照颜色，红色的和黑色的；复杂一点的就是根据花色进行。

对于年纪较小的孩子，一开始可以简单一点，比如选出6张黑色、6张红色放一起，让他们归类。然后可以逐渐加大难度，比如把一堆牌放一起，我和女儿轮流翻，红色放左边那堆，黑色放右边那堆。这个过程中，我们不仅仅是在归类，女儿也在学习轮流等待，而且要完成整副牌，在此过程中她的专注度也得到了锻炼。

如果你家孩子对于归类还无法一下子掌握，可以降低难度，就是“找不同”。等到孩子找出不同后，可以带着孩子回顾强调，“这个是红色的，剩下的都是黑色的，它们是不同的，黑色的是一类”，从而引入“类别”的概念。

配对子——锻炼能力：记忆

很多时候我们说学龄前的孩子不听话，很有可能是他们短期记忆力不行，听过就忘记了，而短期记忆力也会影响今后的学习效率。这个游戏就能很好地锻炼短期记忆能力。

我先选出3个对子（一共六张牌），依次摆成两排，带着女儿看一遍，逐一指认出牌上的数字，然后把卡片都翻过去。随即，我会看开一张牌，然后和女儿根据记忆，去翻出和它配对的那张牌。

女儿快4岁了，专注的情况下还是可以记住的。如果孩子还小，玩的时候其实就是随机打开直到找到对应卡片。

接龙——锻炼能力：数数

数数是数学启蒙的第一步，但是数数绝对不能只停留在唱数。所谓“唱数”就是，孩子只会从1数到10，如果突然从其他数字开始，他就不会了，也不懂得数字表达的真正意义。

接龙游戏的意义就是让孩子掌握不管从哪里数起，都能知道数字的顺序，不仅是从小到大，还能从大到小。而且，如果孩子对字开始感兴趣了，在玩扑克牌接龙时，还能顺势引导孩子认识数字。

找出10个同样花色的数字，比如红桃1~10，随机打乱放着，和孩子一起进行排序。

扔牌——锻炼能力：大运动和精细运动

我让女儿把一堆牌高高扔起，下了一场“扑克雨”，然后我们再一起捡牌。女儿现在大了，我和她玩这个游戏其实更多的是作为一个穿插，因为坐久了孩子一定需要跳跳动动，所谓“劳逸结合”。

在捡牌时，我会提一些要求，比如一起找出红色的、一起找出数字1等等，这样能在不知不觉中把之前的游戏启蒙穿插进去了，因为，对孩子来说，有趣比有用更重要。

把扑克牌往上抛起，是对上肢力量和胳膊稳定性的锻炼；一张一张捡牌或者翻牌，是精细运动中大拇指和食指对捏；然后要求孩子和我一起把牌放成一堆，这又能锻炼孩子的手眼协调能力。

改良“24点”——锻炼能力：早期加法

游戏的前提是孩子可以数数、认识数字，而且对数字开始感兴趣了。

比如，我抽出两张牌，问，“三加二等于几？”，女儿一脸蒙，我就带着她数扑克牌上的图案，“1、2、3、4、5，你看这张是1、2、3；这张是1、2，一共是5，3+2=5”。

如果孩子对数扑克牌上的图案不感兴趣，可以给孩子玩具甚至吃的饼干代替。那为什么不能直接给孩子玩具进行实物加法启蒙呢？因为，实物的数数加法只是一个工具，关键是要让孩子看到纸张上的数字意义，实物和数字进行对应，才是加法运算最早期的启蒙核心。

看完这些，你有没有想把家里的扑克牌拿出来呢，是不是觉得其实在家早教也没那么难呢？这也是我一直想和大家分享的，“所谓早教启蒙，是随时随地的润物细无声，而不是某时某刻的正襟危坐”。

（作者为微信公众号“大J小D”创始人，育儿专家，著有《和美国幼儿园老师学早教》等）